小题大做造句二年级简单的

小题大做造句二年级简单的

       下面，我将用我自己的方式来解释小题大做造句二年级简单的的问题，希望我的回答能够对大家有所帮助。让我们开始讨论一下小题大做造句二年级简单的的话题。

1.小题大做怎么造句

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4.作业的造句二年级

5.全部造句二年级

小题大做怎么造句

       造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”

       下面为您提供关于小题大做怎么造句内容，供您参考。

       1、本来是一句开玩笑的话，你却小题大做，当了真。

       2、这种无关紧要的事也要一再提出来讨论，太小题大做了。

       3、这种无关紧要的事也要一再提出来讨论，太小题大作了。

       4、为一句玩笑话找公司领导评理，你也太小题大做了。

       5、拿小题大做和飞短流长填补生活中怨天尤人之外的空虚。

       6、他这样小题大做，不过是批评别人抬高自己罢了。

       7、这件事他有些小题大做。

       8、同学之间有点矛盾，就说什么先礼后兵之类的话，未免有点小题大做了吧！

       9、对小红这个“三好学生”来说，偶尔迟到一次，只能算作白璧微瑕，批评几句就行了，不必小题大做。

       10、别怪自己男朋友小心眼儿，也别怪自己女朋友小题大做。爱情是专一的，不要给彼此太多的压力。适当的和异性保持距离，对你们的爱情大有好处。不要去欺骗你的爱人。记得，若你没有骗他一辈子的把握，那么便对他说实话。当谎言一再被揭穿时，一切都结束了。

       11、现在看来，那时也太过于小题大做了。万物皆有时节，我们既然在春天，就不会去做秋天的事。因为我们都是有心的孩子，大家都知道过早的成熟，会过早的凋谢。

       句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

       1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

       2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

       3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

       4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

       5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管可是”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

       6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

       随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

小题大做造句大全

        两个都对,但一般用前一个.

        小题大做：比喻不恰当地把小事当作大事来处理,有故意夸张的意思.

        例句：他用了一天的时间，来修那一盏已摔坏的小台灯,未免小题大做了.

        小题大作：比喻把小事情当做大事情来处理.

        出处：清－曹雪芹《红楼梦》第七十三回：“没有什么,左不过他们小题大作罢了,何必问他?

       

        “小题大作”与“小题大做”的区别？

        难忘的一课 星期五上午最后一节课，王老师带我们去多媒体教室上了一堂语文课。

        《搭石》这篇课文昨天晚上我已经读得滚瓜烂熟了，相信没问题。

        跟随王老师来到座位前，我的心里像装了一只小兔子似的——怦怦直跳。

        一阵优美的音乐轻快地飘进我们的耳帘，忽然之间，我感觉到了无比的轻松。

        上课了，第一个内容是让我们自由朗读课文，思考以下几个问题：一、什么是搭石？二、为什么要搭石？三、如果没搭石会怎样？不一会儿，大家便忙开了，有的同学大声朗读；有的同学拿起笔，在书上画些什么；还有的用笔敲着头，仿佛要把头敲开，找找里面有没有答案......五分钟很快就过去了，王老师示意我们停下来，教室里立刻鸦雀无声。

        王老师轻盈地走到我的跟前，微笑着问我：“你知道什么是搭石吗？”我急忙站起来回答：“进入秋天，天气变凉，家乡的人们会跟据谁的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的距离，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。

        ”王老师微笑地摸摸我的头，我高兴地坐下。

        王老师又问道：“那么，谁来说读了第三自然段你感受到了什么呢？”我高高的举起了右手，王老师又让我回答，我平静地站起来说：“读了第三自然段，我感收到了和谐。

        ”“对了！”王老师一边说，一边转身把“和谐”两个字写在黑板上。

        接着，王老师让我读“清波漾漾，人影绰绰”我读得有声有色，同学们聚精会神地听着。

        王老师问肖诗婷：“请你来回答，听刘雅同学读这两个词语，你眼前仿佛浮现出了一幅什么样的景色呀？”肖诗婷不慌不忙地说：“我仿佛看见了溪水很清，清得能看见溪底的沙粒，威风一吹，溪面上泛起层层涟漪。

        人的影子倒映在水中，美丽极了。

        ”王老师再让刘琳和陈慧娴来表演第四自然段面对面走到溪边的情景，她们表演得绘声绘色的，表演完后响起了热烈的掌声......不知不觉中，40分钟的语文课过去了，我们恋恋不舍地离开了多媒体教室。

        在一个十二岁的少年心中，有那一件件事深深地刻印心底。

        生活仿佛是人生的大课堂，只要留心发现，你会从中受益无穷。

        道德的方向是指路的明灯，指明了道路，我们的生活就会五光十色，绚丽多彩。

        我曾经在生活的老师中上了难忘的一课，至今仍历历在目。

        那是一个秋冬交替的傍晚，寒风呼呼的刮，还下着滂沱大雨，我走在回家的路上，冻得瑟瑟发抖，哎！老师真是的，不就是我在地上扔发一片纸嘛，还那么小题大作，让我一个人扫那么大一间教室，真是郁闷。

        忽然，路灯亮了，远处一个老爷爷弯腰在捡些什么，我带着困惑走了过去，才看见老爷爷原来在捡水中漂浮的垃圾。

        我不解的问：“老爷爷，这么晚了你还在这拾垃圾，你不冷吗？”我打量了老爷爷，他虽然穿了雨衣，但那凛冽的寒风还是如刀割般刮在老爷爷身上，大雨还是无情地灌入了雨衣中。

        老爷爷说：“当然冷了，可有什么办法，这垃圾如不及时清理，随雨水流入下水道，就造成了水患，现在的人太不讲公德，乱扔垃圾……”我打住了老爷爷的话问：“你是环卫工人吗？”老爷爷露出那饱经苍桑的脸，看着我说：“小同学，这是我们共同的义务，不光是环卫工人的事。

        ”我脸红了，低下了头，不好意思再看老爷爷那双明亮的眼睛，纯净而崇高的心灵。

        突然我的心灵也和路灯一起亮了起来，我是多么的幼稚，刚刚还为多扫了一会地而埋怨，老爷爷为了大家，利用休息挨饿受冻清理垃圾，那崇高的精神给我上了难忘的一课，让我为之惊叹，为之感动。

        老爷爷那俯着的身影，已经刻印在我的心底，雨住了，天晴了，天边出现了一道道彩虹，美丽无比。

        老爷爷的话语听似平凡，但意味深长，他举手投足中，透出了一种高尚的品格。

        这一幕就是我难忘的一课，使我深受教育的一课。

        怎样写好材料话题式作文作文

        给材料作文，指命题者为写作者提供一定的材料（包括文字或其它的语言形式），要求写作者按照材料的内涵来立意作文。

        所给的材料主要有以下若干种：1、叙述一件较为完整的事情；2、引述一个完整的故事；3、引用一段新闻报道或消息；4、与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）；5、一段主题鲜明、道理深刻的论述；6、一段或几段突出一个中心的抒情性文字；7、揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而成的漫画……写好给材料作文必须读懂材料。

        既然给材料作文的材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。

        一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。

        必须“保持一致”。

        这里所说的一致，指两个方面，一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指向保持一致，另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致。

        这样才能做到读后有感，有感而发。

        必须大题化小，小题大作。

        命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理，要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，做到大题化小；然而，这并不是允许写作者肤浅地、简单地分析问题，相反，给材料作文所要求的是从生活实践出发，从小事情、小问题中发现大道理，阐述大道理，也就是分析问题应深刻一些、尖锐一些，这就是小题大作。

        “大题化小”的“大题”指大道理；“小题大作”的“小题”指写作的题料。

        必须把握“要求”。

        “给材料作文”都提出了具体要求，例如对作文的内容、文体、题目、字数等。

        写作者必须把握住这些要求写作文。

        单则材料多角度立意：审题过程：一、找要素；二、析原因；三、辨关系；四、拟中心。

        作文 我懂得了。

        一件事

        我懂得了珍惜幸福 母爱是船，载着我们乘风破浪；父爱是帆，推动我们前进……在生活中，亲人和朋友给了我们太多的帮助和关爱，沐浴在爱的怀抱里，真是无比幸福。

        然而，在我小的时候，还不懂得什么是爱，总把父母的关心当作罗嗦。

        每当妈妈问我有没有吃好，有没有穿好时，我就十分不耐烦；每当外婆在我考完试时问我有没有考好时，让我把错误一一说出时，我总会爱理不理；每当我心情不好而有些焦躁时，父母的劝告训诫总让我觉得他们小题大作……然而，自从看了那么多关于汶川地震的报道后，我改变了这个看法。

        汶川大地震，摧残了多少生命，破坏了多少家庭，扼杀了多少人的梦想！那一张张报纸所呈现出的悲惨的一幕幕，令人震撼、惋惜。

        那么天真可爱的孩子，却因为天灾的不幸降临而夭折；那么美好的家庭，却被无情的现实夺去；那些对未来充满憧憬的孩子，却因为种种因素导致梦想破灭……看到那些孩子失神落魄的身影，撕心裂肺的哭泣以及无助的眼神，我心里感慨万分，既有惋惜、怜爱，又不禁为自己庆幸。

        那些为了孩子、学生而牺牲的家长、老师，在生死关头舍己救人，把生的希望留给他人，他们无私的爱在我心上留下了一个深深的烙印，汶川大地震在制造悲剧的同时，又见证了多少真情的存在！想想自己，不是比他们要幸福的多吗？我有什么资格抱怨？有什么资格对父母的爱熟视无睹呢？那些事情，我仔细想想，他们也是为我好。

        问我生活，是关心我的成长；问我学习，是想找出我的不足，争取更好；跟我谈话，是为了不让我整天浮躁，应该平心静气地为人处事……假如真有一天，我也像那些孩子一样，到那时，所有的怀念都于事无补。

        只有珍惜现在，才不会留下太多的遗憾。

        远近闻名类似的四字词语 黑白颠倒、黑白分明、古今中外、小题大作、...

        1.承前启后chéng qián qǐ hòu：指继承前人事业，为后人开辟道路。

        造句：我们这一代人肩负着承前启后的历史重任。

        2.争先恐后zhēng xiān kǒng hòu：指争着向前，唯恐落后。

        造句：课堂上，同学们争先恐后地举手发言。

        3.声东击西shēng dōng jī xī：指造成要攻打东边的声势，实际上却攻打西边。

        是使对方产生错觉以出奇制胜的一种战术。

        造句：我军采用声东击西的战术迷惑敌人。

        4.转败为胜zhuǎn bài wéi shèng：形容由失败变为胜利。

        造句：体育比赛中，常常出现反败为胜的局面。

        也作“转败为胜”。

        5.承上启下chéng shàng qǐ xià：承接上面的，引出下面的内容。

        造句：课文中的过渡句和过渡段都起着承上启下的作用。

        6.口是心非kǒu shì xīn fēi：指口所言说的与心中所思想的不一致，日常生活中多用作贬义。

        造句：这家伙说一套，做一套，典型口是心非的伪君子。

        7.转危为安zhuǎn wēi wéi ān：由危险转为平安（多指局势或病情）。

        指逢凶化吉。

        造句：吉姆无论有什么危险，似乎总能转危为安。

        8.翻天覆地fān tiān fù dì：形容变化巨大而彻底。

        造句：这座城市在数年里发生了翻天覆地的改变。

        七年级作文500字

        生活处处是课堂，能让人增长知识、得到启发。

        在我模糊的记忆里，依旧清晰地记得那难忘的一课。

        那天早上，我和好友小芳在教室里哼着小曲跳着舞，甭提多块活了。

        突然，班里的“捣蛋鬼”阿哲手拿着没盖的墨水瓶并以刘翔速度向我们冲来，小芳来不及躲闪，被阿哲狠狠地撞了一下，她惊叫一声，重重地打了个踉跄。

        就在0、10秒间，墨水从瓶里倾泻而出；0、02秒间，那黑色的液体扑向小芳；0、03秒间，那股“邪水”无情地泼在小芳漂亮的白纱裙上。

        悲剧收场。

        “意外事故”发生了，那“肇事者”却连声“对不起”也没说便逃走了。

        我安慰了小芳几句，她却一言不发，只是望了那惨不忍睹的裙子一眼，便神情颓丧的回到座位。

        下午，要数学考试。

        阿哲因没有带三角板而在班里急得大叫。

        他向同桌借，同桌摇了摇头；他向后边的小剑借，小剑无动于衷；他又向旁边一组的同学借，他们也不肯借。

        看他急得像热锅上的蚂蚁，我心里暗暗发笑：“哼，尝到苦果了吧，谁叫你平时总爱欺负人，乱搞恶作剧，这叫恶有恶报。

        没想到阿哲“讨尺”讨到我和小芳面前来了，他可怜巴巴地问：“你们有没有三角板可以借我？”看到他，我气不打一处来，我把头扭过去，从鼻子里哼出四个字：“有、也、不、借。

        ”我心里恨透了阿哲，心想，小芳也跟我一样吧。

        我刚想找阿哲理论早上的事，却不由得为小芳的行为瞪大眼睛：小芳大方地从文具盒里拿出一个崭新的三角板，伸向阿哲：“给。

        ”阿哲也和我一样嘴巴张成了o型，他结结巴巴地说：“小芳……我早上还弄脏了你的裙子……你不怪我吗……对不起。

        ”“没关系，你又不是故意的。

        快拿去用吧！”小芳露出了一个淡淡的微笑。

        阿哲受宠若惊地接过尺子，丢下一声“谢谢”便夹着尾巴溜走了。

        估计他 *** 动得痛哭流涕吧，我微怔着，那笑容仿佛冬日里的暖阳……金色的阳光洒满街道，我和小芳漫步在回家路上。

        我不解的问：“你为什么要借三角板给阿哲？他早上还弄脏了你的裙子。

        ”“他又不是故意的，我们就要宽容地原谅他，帮助他，不是吗？”听了小芳的话，我放慢了脚步，不禁陷入沉思……事后，阿哲奇迹般地不再欺负人，乱搞恶作剧了，这都是小芳的功劳啊。

        她给我上了一课，一堂心灵的课，使我明白了一个道理：人与人之间要多一份宽容，多一份理解，才会使人与人之间相处得更加融洽，更加美好

        转载请注明出处作文大全网 ? 小题大作还是小题大做

形容小题大做的歇后语

       小题大做指的是在明清科举考试的时候，以四书文句来命题。拿小题目做大 文章 ；比喻把小事情当做大事情来处理。下面请欣赏我给大家带来的小题大做相关内容。

       小题大做的释义

        [释义] 本为明、清科举考试的惯用语。现泛指拿小题目做大文章。比喻把小事当做大事来办，有不值得这样做的意思。 小题：明、清科举考试时;以四书的文句命题称小题。

        [语出] 明·杨聪《玉堂荟记》：“成既被提入京;欲伸前志;每为范木渐所阻;迨苋以艰去;而成遂奏揭纷出;小题大作矣。”

        [正音] 作;不能读作“zhuò”;大;不能读作“dài”。

        [辨形] 题;不能写作“提”。

        [近义] 借题发挥 大惊小怪

        [反义] 等闲视之 淡然处之

        [用法] 用作贬义。多含不以为然的意味。一般作谓语、宾语。

        如何用小题大做 造句

        1) 这种无关紧要的事也要一再提出来讨论，太小题大做了。

        2) 他这样小题大做，不过是批评别人抬高自己罢了。

        3) 我读了海底捞针这个 成语 故事 ，觉得他真是小题大做，有捞的时间和工夫，怎么不去再做几根针呢?

        4) 做好__要小题大做。

        5) 为一句玩笑话找公司领导评理，你也太小题大做了。

        6) 老师真会小题大做，我们一次没考好，他就说升学没指望了，前途没指望了，什么都完了，说的我们垂头丧气，没一点信心。

        7) 拿小题大做和飞短流长填补生活中怨天尤人之外的空虚。

        8) 你看你，”他继续到，“对古韦内尔顶真的样子，对他小题大做，他可不希望这样。”。

        9) 在积恶成习的洋人看来,冯玉祥不免小题大做。

        10) 她大放厥词,小题大做,只不过是为了藏形匿影,掩人耳目罢了。

        11) 为此,杨娃很生气,觉得是班长的大惊小怪与小题大做弄得他丢尽了丑,他挣脱班长成明效的手后跑开了。

        12) 布鲁斯?伯克有些无奈的耸耸肩,认为女执事的话有些小题大做,然后打开车厢的窄门让过横着的两人跳出去,一副不愿意合你计较的样子。

        13) 此贼虽欲公报私仇,如何小题大做,竟把这谋刺秦统制的后来诘问,教人如何担承得起。

        14) 妹妹这次考了分，本来她只须拿给妈妈签名就行了，可她偏要全家都签名，真是小题大做。

        15) 他早晨煮点咖啡，晚上给自己煎一小块咸肉，都要郑重其事，小题大做。

        16) 我去买了一个小西瓜。到了楼下，我叫了两个人下来帮我拿，妈妈说："你真是小题大做。"。

        17) 昨天晚上爸爸出去应酬，带着分醉意晚归了一些，妈妈又哭又骂的"熊"了爸爸一晚，真是小题大做。

        18) 我最近在减肥，晚上多吃了一碗饭，妈妈就大声的说："我已经看见一大块肥肉在你身上了!"真是小题大做!

        19) 体育棵上，有个同学不小心腿上擦破了一点儿皮，有个同学大叫"快!快打，把他送到医院去。"这未免也太小题大做了吧。

        20) 我有一道小学数学难题请教爸爸，爸爸竟用他大学的时学到的 方法 来解，真是小题大做了!

        21) 小花正在谁午觉，突然大叫救命，我急忙问她怎么了?她说："我的胳膊上有之蚂蚁"真是小题大做。

        22) 为了找出谁在黑板上乱画，班长竟把全班同学集中起来开会，真是小题大做。

        23) 林小红和几位女同学跳绳怕我们去捣乱，竟然请了两位纪律委员守着，真是小题大做。

        24) 小明有点感冒，老师叫他去校医务室，可他竟然要求回家住院治疗，真是小题大做。

        25) 爸爸、妈妈总是为了;到底谁年轻;之类的小事而斗嘴，真是小题大做，他俩谁也没有我年轻啊?

        26) 今天，我们班有一个女同学扎了一个很短的马尾巴，上面竟然绑了两根大红色的橡皮筋、夹了十来个五光十色的发夹，真是小题大做。

        27) 昨晚睡觉时一只蚊子不停的骚扰我，我气极了，就先点上蚊香;接着又拿来灭虫剂喷杀，最后还拿起笤帚拼命追打。妈妈说我是小题大做。

        28) 我认为，把后宫游戏和‘奴性’‘自我膨胀’这些词联系起来，有些上纲上线、小题大做了。

        29) 世界上大多数人并不赞同这种严峻观点，至少认为对这名韩国船员的罹难有些小题大做。

        30) 安全生产 就是安全生产,与孔夫子是八棒子也够不着的,你们何必牵强附会,小题大做。

        31) 脱身而去又如何?纵是此番未能将他生擒活捉,日后还有的是机会,军师未免太过小题大做了吧。

        32) 他们以不可抗拒的极左口吻,用‘无产阶级革命家’,‘特有的洞察力’和‘敏锐’的政治嗅觉’,竭尽望风捕影、指鹿为马、小题大做之能事,控制了会议方向。

        33) 陈封接过了欣欣手里的东西,见好多的营养品都是补血的,他就明白了,笑她小题大做,但心里却很感动,只是感动之中,又隐隐惴栗。

        34) 众仙怕玉帝为这宝树忧念坏了,就齐声说道:“为一棵凡间小树,何必小题大做,烦脑伤神呢。

        35) 见队员们纷纷掏出了黑又粗的警棍,大队长自持勇力,笑呵呵地让大家不必小题大做。

        小题大做的 成语 典故

        战国时期.赵国孝成王很不争气。他目光短浅，喜欢独断专行，听不进大臣的建议。他贪心十足，经常贪小利而受大害。

        有一年，赵国和燕国发生了冲突。燕国国君一怒之下任命高阳为统帅，领兵十万征讨赵国。赵孝成王看到燕国大军前来征讨的军报，吓得不知所措。

        他自认为赵国没有一个大将能带兵与燕国高阳率领的军队相抗衡，于是派人去齐国请齐国大将田单担任赵军统帅，统领三军与燕国军队作战。齐王听完赵国使者的话，提出了条件:要求赵国把济水以东的三座城池和高唐平原一带的五十七座城邑、集市作为酬谢全部始送给齐国。

        使者返回赵国传达齐王的条件，孝成王觉得齐国这是趁火打劫，要价太高。但是他又担心不答应齐王的条件，齐王不让田单来赵国领兵作战，那样燕王会一举灭了赵国。他思前想后，终于决定答应齐国苛刻的条件。

        孝成王的决定让满朝大臣大为震惊，他们没想到孝成王会有这样荒谬的想法，做这样荒.唐的决定.大臣在私底下议论纷纷.

        朝中大臣中最为不满的是马服君赵奢，但他不敢公开反对孝成王的决定。他找到平原君商议.说:“我们赵国并不是没有能统领军队、抵御外敌的大将。

        如今为了聘请齐国的田单.居然要割让五十多座城池给齐国，这不是小题大做吗?平原君劝慰他说:“这是大王决定了的事情，再谈有什么用呢?’赵奢非常气愤地说:“我们赵国士兵强悍.大将勇猛，经常上战场作战的不少于万人。

        如果让我领兵迎敌.不出一百天就能把燕军消灭千净。赵奢看着平原君，见他无动于衷，接着说:“田单算什么.如果他没本事，一定会败给燕国.如果他真有领兵作战的本领，也不会为赵国卖命的。用田单领军.有害而无利，道理清楚明白.大王怎么就看不透啊!”

        赵奢慷概陈词一番，见平原君态度冷漠，无动于衷，就叹口气走了。

        小题大做释义：把小的题目毅衍成信息量大、内容丰富的篇章。比喻把小事当成大事来处理。

        小题大做出处：明·杨士聪《玉堂荟记》

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作业的造句二年级

        导语：?小题大做?出于明、清时代的科举考试中，意思是用小题目做大文章，把小事当作大事来处理。下面是我收集整理的关于形容小题大做的歇后语，欢迎大家阅读参考!

        小题大做:( xiǎo t? d? zu? )

        解释:比喻把小事当作大事来办，又不值得这样做或有意扩大事态的意思。

        示例:即无十分要紧的事，写封平信即可，何须～的'打电报呢?

        造句:张三警告李四:"请你不要把这件事情想得那么复杂,真是小题大做!?

        用法:作谓语、宾语;指借题发挥。

        关于小题大做的歇后语：

        火箭打苍蝇 ? 小题大做

        捏根鸡毛当令箭 ? 小题大做

        小碗里扎猛子 ? 小题大做

        高射炮打苍蝇 ? 本大利小;小题大做;大才小用了;大材小用了;大材小用

        鲨鱼钩钓小虾 ? 小题大做

        为虱子烧了旧棉袄 ? 小题大做

        牛刀杀鸡 ? 大材小用;小题大做

        起五雷打各掇 ? 小题大做

        铁耙子抓痒 ? 小题大做

        鲨鱼钩钓虾米 ? 小题大做

        拿到鸡毛当令箭 ? 小题大做

        宰鹌鹑也要请屠夫操刀 ? 小题大做

        绣花针当棒槌 ? 小题大做

        掏耳朵用马勺 ? 小题大做

        杀鸡用牛刀 ? 小题大做

        撬(qiao)杠打蝈蝈儿 ? 小题大做

        迫击炮打蚊子 ? 小题大做

        母鸡丢蛋出告示 ? 小题大做

        鸡窝门口贴对联 ? 小题大做

        孩子考妈妈 ? 小题大做

        看见蚊子把宝剑 ? 小题大做

        大炮打蚊子 ? 大才小用;大材小用;小题大做

        麦柴当令箭 ? 小题大做

        痱子当作发背医 ? 小题大做

        孩子考妈 ? 小题大做

        捏着鸡毛当令箭 ? 小题大做

        铁耙子搔痒痒 ? 一把硬手;小题大做;充硬手

        套车埋老鼠 ? 小题大做

        为虱子烧了旧棉花 ? 小题大做

        拿个绣针当棒槌 ? 小题大做

        为灭虱子烧棉袄 ? 因小失大;小题大做

        鲨鱼钩钓虾米(小虾) ? 小题大做

        拿根麦芒当棒槌 ? 小题大做

        砍倒树捉麻雀 ? 小题大做

        锯子解高粱秆 ? 小题大做

        机关枪打兔子 ? 小题大做

        宰个鸽鸽也要请屠夫提刀 ? 小题大做

        拿火药炸麻雀 ? 小题大做

        宰个鹌鹑也要请屠夫提刀 ? 小题大做

        一只绵羊一家人放 ? 小题大做

        撬杠打蝈蝈儿 ? 小题大做

        大刀宰小鸡 ? 小题大做

        看见蚊子拔宝剑 ? 小题大做

        看见蚊子就拔剑 ? 小题大做

        麻雀爪子上宴会 ? 小蹄大作;小题大做

        一根鸡毛当令箭 ? 小题大做

        用牛刀杀鸡 ? 小题大做

        小题大做造句：

        他早晨煮点咖啡，晚上给自己煎一小块咸肉，都要郑重其事，小题大做。

        妹妹这次考了100分，本来她只须拿给妈妈签名就行了，可她偏要全家都签名，真是小题大做。

        小明有点感冒，老师叫他去校医务室，可他竟然要求回家住院治疗，真是小题大做。

        她大放厥词,小题大做,只不过是为了藏形匿影,掩人耳目罢了。

        我最近在减肥，晚上多吃了一碗饭，妈妈就大声的说："我已经看见一大块肥肉在你身上了!"真是小题大做!

        为了找出谁在黑板上乱画，班长竟把全班同学集中起来开会，真是小题大做。

        众仙怕玉帝为这宝树忧念坏了,就齐声说道:?为一棵凡间小树,何必小题大做,烦脑伤神呢。

        体育棵上，有个同学不小心腿上擦破了一点儿皮，有个同学大叫"快!快打120，把他送到医院去。"这未免也太小题大做了吧。

        我读了海底捞针这个成语故事，觉得他真是小题大做，有捞的时间和工夫，怎么不去再做几根针呢?

        著名学者易中天接受采访时也表示,张恩源因为一句?粗口?就出言不逊,还要一杆子打翻一船人,说武汉都是?土鳖?,确实有小题大做之嫌。

       

全部造句二年级

       作业的造句二年级如下：

       1、我在写作业的时候，同桌“淘气包”无缘无故地碰了我一下，害得我的字全部写歪了。我正想与他吵架，可老师来了，我只好闭嘴不说了。

       2、给出实例以验证前述研究，对列车到达时刻、车列解编作业时间对鲁棒性阶段计划的影响进行了分析。

       3、晚上我写完作业，轻手轻脚地回到卧室睡觉。无时无刻，都是她昼夜不停地为我们操心：深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业；白天，她又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游。

       4、在活动课上，同学们有的写作业，有的在讨论，有的在默默思考。

       5、作业内容：支架、砂轮头架或喷洒机阀体等零件的测绘。

更多句子如下：

       1、爱爱跟小猫一样喜欢玩揉线团，他在我写作业的时候趴在我身旁。乖乖的。它和我一起看电视，还会看得很入神。我在玩电脑的时候，它就很好奇的望着电脑，一边汪汪的叫着，好像在说：我也要玩！

       2、上班多一份责任，下班少一份担心；作业多一点认真，安全少一点隐患。夏天，暴烈的太阳当头照。槐树的遮挡给校园留下了一大片绿荫。树下可热闹了！有的同学一起做游戏，有的同学坐在地上看书，有的同学听老师讲故事……还有的在认真做作业。

       3、所谓“减负”绝不是简单地少布置作业或减少课时，其实质应该是让学生变被动学习为主动学习，减少教育中师生的无效劳动，增加学生发展的目标。

       4、感谢您老师，是您为我们批改作业，您用蓝蓝的墨水在我们的字里行间洒下了多少汗水啊，您用蓝蓝的墨水在我们的字里行间洒下了多少心血啊！当我看到被批改的作业时，便会想起您在昏暗的灯光下批改作业的身影！

       二年级简单造句可以这么写：

       1、我经常问老师一些简单的问题，但老师总是不胜其烦的为我仔细讲解。

       2、在这水深龙多的环境里，他竟然能鹤立鸡群，真的是不简单啊。

       3、这个问题不是很困难，也不是很复杂，而是很简单滴。

       4、很多时候乐观是好事，但是盲目乐观就是把事情都想得太简单太美好了。

       5、能从司空见惯的现象中看出问题，那是非常不简单的。

       6、做事情要有耐心，不是什么事情都很简单。

       7、经过反复思考，我才发现这道题原来这么简单。

       8、简单的事情重复做，重复的事情耐心做。

       9、成功就是把复杂的问题简单化，然后狠狠去做。

       10、你到底想干嘛？那么简单的都不懂？

       好了，今天关于小题大做造句二年级简单的就到这里了。希望大家对小题大做造句二年级简单的有更深入的了解，同时也希望这个话题小题大做造句二年级简单的的解答可以帮助到大家。