趴的组词_踩的组词

1.趴的组词

2.趴怎么读音和组词

趴的拼音为：pā，组词有：趴架、趴蛋、拱趴，部首为：?，音序结构为：左右结构。

1、趴字的基本释义：

胸腹朝下卧倒，身体向前靠在物体上。

2、趴字的出处：

孔厥《新儿女英雄续传》第五章：“黑老蔡眼明手快，兜屁股一枪打去，他就在房门口趴下，不动了。”

3、组词的释义：

（1）趴架：方言。意思是身子倒下，垮掉。

出处：浩然《艳阳天》：“中农一跳槽，就给你们农业社抽了梁，撤了柱，你们农业社就得趴架。”

（2）趴蛋：意思是躺倒，不能动弹。

出处：蒋子龙《开拓者·父子之争》：“十几年前的一个春天，豆镇拖拉机站因为买不到轴承，几台拖拉机全趴蛋了。”

（3）拱趴：指天南地北的畅所欲言。

出处：福建省福州市地区方言，已经广泛传播于福建各地。

趴字的例句：

1、突然，他发现一条垂下的粗绳头，就在程府身后，仔细一瞧，嘉贵不由倒吸一口凉气，忙喊程府快趴下。

2、里面多个电视屏幕上都播着一场足球比赛，麦芽酒和冰镇啤酒陆续被拿上来，一大群朋友趴在桌子上大笑，聊着天。

3、船上的魔术师每次变魔术时都被他的鹦鹉拆穿，一天正变魔术时船触礁沉了，他和鹦鹉趴在一木板上对瞧三天，鹦鹉才说：大哥我服了，你把船变哪儿去了？

4、这可怕的气息立刻惊醒了还在沉睡的佣兵团体们，他们争先恐后的跑出去仰视观察，而那些的低级魔兽直接趴在地上不敢乱动。

5、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动，马路上发着白光小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了，喘不过气来，狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。

趴的组词

趴下、趴窝、马趴、趴伏、趴架、趴蛋、趴稀、趴叉、趴窝子、趴趴凳、大马趴

词性:〈动〉

(1) 胸腹部向下卧倒 [lie prone]:

例句: 趴在地上射击;趴炕(生病而躺在床上休息)

(2) 身体向前靠在物体上;伏 [bend over]

例句:趴在桌子上画图

趴伏

英语:[lie prone;crouch down]

读音:pā fú

例句:草丛里趴伏着一个人

趴窝

读音:pā wō

(1) [方]

(2) 母鸡趴在窝里孵小鸡;母畜生幼畜前趴在地上不动;[sit]

例句:母鸡趴窝了

(3) 累垮;趴下起不来;[collapse]

例句:他累趴窝了

(4) 机器、机动车等出毛病，不能运转或行驶;[break down]

例句:那台拖拉机没用几天就趴窝了

趴下

读音:pā xià

英语:[fall;topple over]

意思: 倒下

趴活(儿)

读音:pā huó

意思:出租汽车，三轮车等守候在某处等顾客

寿趴(party)

读音:shòu pā

意思:生日聚会;

例句:曾志伟台湾再开寿趴前妻与曾宝仪现身

轰(home)趴(party)

读音:hōng pā

意思:家庭聚会;

趴怎么读音和组词

趴下、趴窝、马趴、拱趴、趴蛋趴

组词，通常是指把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语，常作为初等学校语文练习内容之一，一个汉字可以和多个其他字甚至本身组成一个新词。

但是要注意的是，组词时不能组人名，地名，专有名词等。

组词，通常是指把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语。如：量词的组词功能；给这些汉字组词。组词可作为初等学校语文练习的内容或形式。注意：“组词成句”中的“组词”是指把若干个词组成一个句子，而不是指把字组成词语。

趴的拼音是pā；趴可以组词为：趴窝、趴趴凳、趴伏、马趴、趴架、趴蛋、大马趴、趴稀、趴下。

拼音

拼音是拼写汉字的一种方法，对于不识汉字的人来说，可以通过拼音来读出汉字的音节。此外，拼音也常用于现代汉语的学习和教学中，可以帮助人们纠正发音和提高口语能力。同时，拼音也可以用于计算机输入汉字，是汉字输入的一种方法。

学习拼音的方法

1、了解拼音基础知识。学习拼音首先要了解拼音的基本知识，包括拼音字母的发音规则、音节的结构、声调的标注等。可以通过教材、网络或相关书籍进行学习。

2、跟读模仿。学习拼音时，可以跟着标准的录音材料进行跟读模仿。可以选择一些拼音教材、识字读物、语音教程等，通过反复的跟读模仿，逐渐掌握正确的发音和语调。

3、练习拼读。学习拼音的最终目的是能够正确地拼读汉字，因此需要不断地进行拼读练习。可以通过练习拼读生词、造句等方式进行巩固和提高。

4、多听多说多练习。学习拼音需要多听、多说、多练习。可以多听标准发音的音频资料，多说多练习，注重语音语调的纠正和训练。同时，也可以通过拼音阅读、写作等方式进行实践和应用。

5、注重口语练习。拼音的学习不仅包括书面拼音的拼写和阅读，还包括口语拼音的发音和表达。可以多进行口语练习，注重正确的发音和语音语调的训练，提高口语表达能力。

6、记忆音节和单词。学习拼音时，需要记忆常用的音节和单词。可以通过制作词汇卡片、背诵记忆等方式进行记忆和积累。

总之，学习拼音需要注重基础知识的学习、跟读模仿、拼读练习、多听多说多练习、口语练习以及记忆音节和单词等方面，综合运用多种方法提高拼音能力。