抱怨的意思_报怨的意思

1.抱怨的反义词

2.抱怨和报怨的区别在哪里？

3.抱怨的意思

4.抱怨是什么意思

5.语文 关于抱怨与报怨的区别

抱怨的词语解释是：[bàoyuàn]:（动）埋怨；心里不满而数说他人不对。［近］埋怨。［反］体谅。

抱怨的词语解释是：[bàoyuàn]:（动）埋怨；心里不满而数说他人不对。［近］埋怨。［反］体谅。词性是：动词。结构是：抱(左右结构)怨(上下结构)。拼音是：bàoyuàn。注音是：ㄅㄠ_ㄩㄢ_。

抱怨的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、引证解释点此查看详细内容

⒈心怀怨恨。引《晋书·刘毅传》：“诸受枉者，抱怨积直，独不蒙天地无私之德，而长壅蔽於邪人之_。”唐骆宾王《畴昔篇》：“邹衍衔悲_燕狱，李斯抱怨拘秦桎。”宋范仲淹《再奏辩滕宗谅张亢》：“陛下深居九重，当须察此物情，知其艰苦，岂可使狱吏为功，而劳抱怨。”⒉埋怨。引元杨显之《潇湘雨》楔子：“船便开，倘若有些不测，只不要抱怨我。”《警世通言·钝秀才一朝交泰》：“刘千户不想自儿死生有命，到抱怨先生带累了。”《红楼梦》第一回：“主_三人，日夜作些针_，帮着父亲用度。那封肃虽然每日抱怨，也无可奈何了。”杨朔《海市·王禄小记》：“有时干脆不回家，守着电镐睡，惹得妻子抱怨他不懂情意。”

二、国语词典

心中怀藏怨恨。词语翻译英语tocomplain,togrumble,toharboracomplaint,tofeeldissatisfied德语sichbeschweren,sichbeklagen,meckern,mosern(V)_法语seplaindrede

三、网络解释

抱怨（汉语词语）抱怨解释：心中不满，数说别人不对；埋怨：做错事只能怪自己，不能抱怨别人。语出：“诸受枉者，抱怨积直，独不蒙天地无私之德，而长壅蔽於邪人之铨。”

关于抱怨的近义词

埋怨衔恨诉苦牢骚怀恨怨恨责怪怨言

关于抱怨的反义词

理解原谅谅解体谅感激

关于抱怨的诗词

《谁在为我的笛子抱怨》

关于抱怨的诗句

我们在生活中抱怨李斯抱怨拘秦桎一年抱怨嗟长别

关于抱怨的单词

querulousgroangrumblebeefmurmurrailwhinemoan

关于抱怨的成语

抱不平怨女旷夫东征西怨怨家债主猿啼鹤怨鸟啼花怨死而无怨抱怨雪耻抱关之怨恩恩怨怨

关于抱怨的词语

克伐怨欲以直抱怨鸟啼花怨死而无怨抱佛脚德以抱怨抱怨雪耻猿啼鹤怨抱关之怨东征西怨

关于抱怨的造句

1、出来玩，帮你的是情分，不帮你的是本分，不要抱怨任何人。

2、自己做错了事，他还抱怨别人。

3、困难不是用来抱怨的，而是让自己变得更坚强。

4、几十年来，他总是这样无冬无夏地忙碌着，从没有抱怨过一句，也没有要求过什么。

5、当这位踌躇满志的演员离开后，导演开始抱怨他有多胖。

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抱怨的反义词

抱怨和埋怨的区别：意思不同、出处不同、侧重点不同。

一、意思不同：

1、抱怨：心中不满，数说别人不对。

2、埋怨：因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满。

二、出处不同：

1、抱怨：杨朔 《海市·王禄小记》：“有时干脆不回家，守着电镐睡，惹得妻子抱怨他不懂情意。”

2、埋怨： 魏巍 《东方》第四部第五章：“不用我，把我放到墙旮旯里，我也不埋怨。”

三、侧重点不同：

1、抱怨：动词。因不满而责怪别人。抱怨责怪的程度较重。用于人时少用于自己对自己。

2、埋怨：责怪的程度较轻。除用于人外，可用于事物。

抱怨和报怨的区别在哪里？

中文发音：抱怨［bo yun］

词语解释：心中怀有不满，责怪别人

反义词：谅解、理解、感激、原谅

用抱怨造句

1、小华抱怨他的爸爸不给他买溜溜球。

2、无论是谁总会对生活有所抱怨。

3、不要抱怨生活，要适应生活。

4、我们应该有颗宽大的心，不能总是去抱怨他人。

5、总是抱怨是解决不了任何问题的。

6、现在的日子这么好，孩子们都很听话，懂事，学习又好，我没什么抱怨的。

7、不要抱怨命运不济，只怪自己努力不够。

8、请不要抱怨生活，它对每个人都是公平的，每个人一天都可以享有24小时。

9、同学们总是抱怨食堂的伙食不好。

10、小明抱怨说，今天的作业真多

用抱怨的反义词造句

感激：父母把我们辛辛苦苦养育长大，我们应该怀有一颗感激的心！

谅解：谅解是一双温暖的巧手，能解开缠绕在人们心中的死结。

原谅：既然他不是故意的，我就原谅了他。

理解：他家里这几天有些事情，工作上出现了点小问题大家可以理解

扩展阅读：反义词的辨析及运用

一、反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如：真-，动-静，拥护-反对。这类反义词所表达的概念意义互相排斥。或成对的经常处于并举、对待位置的词。如：春-秋，黑-白，高山-平地。这类反义词没有矛盾对立关系，但对比鲜明。

二、运用反义词，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鲜明对照和映衬，从而把事物的特点深刻地表示出来。多组反义词连用，可以起到加强语气、强调核心意思的作用。反义词可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。在句子中恰当地运用反义词，可以形成鲜明的对比，加强了语言的表现力，给人留下深刻的印象。例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。

三、恰当地使用反义词，可以把对立的事物和概念放在一起，互相对应、映衬，使人们在鲜明的对比下认清事物的是非、善恶、轻重、缓急，可以收到良好的表达效果。如人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。利用两对反义词：重和轻、泰山和鸿毛对比，使人获得深刻的印象。

四、从词的性质去找。词按性质又分为名词、动词、形容词等。一对反义词的词性必须是相同的。如黑暗是形容词，它的反义词也应是形容词光明，如果用亮光就不对了。因为亮光是名词。

五、从词的范围去找。反义词所指的范围应该是相同的，如强壮是指人的体质，它的反义词应找瘦弱，而不能找软弱。

六、反义词反映客观事物的矛盾对立关系，因此，要揭露事物的矛盾，说明事物的对立关系，总离不开反义词。反义词在造句构词上都有一些作用。第一，正反对照，突出矛盾。利用反义词把两件相反的事物放在一起，形成对照，矛盾对立的现象可以表现得更鲜明，使得黑白分明，是非清楚。

七、反义词所包括的范围相当广泛，它在语言中起着对比、衬托和强调的作用。准确地选择反义词，可以把不同的现象更鲜明地对立起来，把某一现象的对立性深刻地揭露出来，从而使思想表达得更准确、更严密。

沉着的反义词和反义词_沉着造句

沉着[chn zhu]

词语解释：形容人从容镇定，不慌不忙。

近义词：冷静、镇静、从容、镇定、稳重

反义词：慌张、浮躁、急躁、惊慌、仓皇、慌忙

沉着造句

1、面对困难他总是沉着地处理。

2、老师遇事不慌不乱，沉着地指挥大家。

3、面对危险，我们不能惊慌失措，应该沉着的对待。

4、考试的时候，我们要沉着冷静。

5、面对困难，我们要沉着应对，切勿慌张。

6、不管遇到什么问题，小明都是沉着的去面对。

7、面对难题，我们要沉着冷静，认真思考。

8、一个人遇到困难不要惊慌，要沉着地应对。

9、马路上，发生了一起交通事故，造成道路堵塞，但警察却沉着地指挥着交通。

10、他是个冷静的人，遇到什么事都非常沉着。

11、在遇到危险的时候，我们要以沉着的心态去面对它。

12、面对困难，一定要沉着，不能慌张。

光滑反义词

中文发音：光滑［guāng hu］

词语解释：平滑；不粗糙

反义词：粗糙、毛糙

用光滑造句

1、不要嘲笑摔倒的人，你前面的路还有更光滑的。

2、碧绿的湖边砌着一圈光滑的大理石堤，堤旁生长着高大的树还有好多紫红色的漂亮鲜花。

3、表面粗糙的玉石，经过工匠的细心加工，就会变成光滑发亮的玉器饰物。

4、王阿姨的女儿皮肤细腻光滑，犹如果冻般嫩滑。

5、它拥有着粗糙的外表，却有着光滑的内在。

6、荔枝的表皮很粗糙，去掉皮以后却很光滑。

7、她的皮肤细腻光滑，凝如白脂。

8、我家前门门前是用光滑的鹅卵。前面种了一棵高大的树。树叶碧绿碧绿，树下有许多紫红的花。

9、她那件丝绒大衣，摸着细腻光滑，手感真好。

10、他那光滑的圆脸顿时露出一个兴奋的微笑。

用光滑的反义词造句

粗糙：他做事一向很粗糙，总让人不满意。

毛糙：我看着自己做的香袋，看到它虽然毛糙，但是它却凝聚着我的心血和汗水

扩展阅读：造句的方法与使用

造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？

一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

二、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。

三、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如又又造句，有位学生是这样造得：我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。

四、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用光荣造句：讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。用光荣与可耻作对比，强调了讲卫生是一种美德。

五、字词句段篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的升华，又是段篇教学的起点，起着承上启下的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

六、此外还要同学们平时善于观察，积累造句素材，写完造句后要反复朗读和检查几遍，看是否有错漏字，标点是否正确，养成自我检查和提高的好习惯。最后提醒同学们造句要自己脑筋，不要抄书上或词典上现成的句子，那样才能真正提高自己的表达能力。

七、造句要自己脑筋，不要抄书上现成的句子。造句分为好几种：1，关联词造句，首先要明白这个关联词的意思，比如不但而且表示各加''的意思2、形容词，要知道这个形容词适合那一类人，比如：年轻貌美，这是形容年轻的姑娘。

满意反义词

中文发音：满意［mǎn y］

词语解释：1、意愿得到满足。2、充足自己，让自己得到自己想要的东西而高兴。3、意愿得到满足；符合心愿。

反义词：不满、失望

用满意造句

1、在你心满意足的时候，千万不要声张。

2、如果我很满意，你就会得到奖金！

3、开着她满意的笑容，每个人都松了一口气。

4、他很满意于这个答案，使他看清了问题的根源。

5、老师对你的表现很满意。

6、期末考试我考了第一名，妈妈对我的成绩很满意。

7、这次奥运会举办的非常成功，全世界人民都感到很满意。

8、我对这次的考试成绩比较满意。

9、一切都使他不满意。

10、人们可以看到这种心满意足的理由。

11、不努力争取就得不到满意的结果。

12、如果我的女儿能大学毕业，我就心满意足了。

13、这一偏差没有得到满意的解释。

14、老师看了看小明的答案，露出了满意的笑容

15、她对他如此痴情，使他觉得心满意足。

16、观看一幅美丽的图画常使人心满意足。

17、他们得陇望蜀，永远无法使他们心满意足。

用满意的反义词造句

不满：老师对我不遵守纪律的行为大为不满。

失望：他的表现让我很失望。

扩展阅读：怎么才能学会造句

造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？

一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

二、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如又又造句，有位学生是这样造得：我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。

三、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用鸦雀无声造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。这就把鸦雀无声写具体了。

四字词句段篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的升华，又是段篇教学的起点，起着承上启下的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

五、指导：一种写话练习的格式为：谁干什么。我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：明明在教室里画画这个句子，写得是谁，是明明（明明是句子的头）。明明干什么？在教室里画画。（在教室里画画是句子的尾巴。）

六、造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。

七、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。

抱怨的意思

一、释义不同：

抱怨：心中不满，数说别人不对；埋怨。

报怨：对所怨恨的人做出反应。

二、用法不同：

抱怨：意思是回报别人对自己的怨恨。例如：以德报怨。

报怨：意思是心中不满，数说别人不对；埋怨等。例如：做错事只能怪自己，不能抱怨别人。

三、出处不同

埋怨：魏巍 《东方》第四部第五章：“不用我，把我放到墙旮旯里，我也不埋怨。”

抱怨：杨朔 《海市·王禄小记》：“有时干脆不回家，守着电镐睡，惹得妻子抱怨他不懂情意。”

抱怨是什么意思

抱怨，是指对某种不满意的情况或遭遇表示不满、不耐烦或反感的情绪表达。

抱怨常常带有负面的情感色彩，如愤怒、失望、沮丧等。抱怨的对象可以是人、事、物，也可以是某种情况或境遇。抱怨的原因很多，可能是因为个人的期望没有得到满足，也可能是因为遇到了不公正的待遇或不幸的。无论是哪种原因，抱怨都是一种情绪宣泄的方式，可以让人感到短暂的舒缓和安慰。

过度的抱怨也会带来负面影响。首先，抱怨会让人陷入消极的情绪中，影响自己的情绪和心态。其次，抱怨会让周围的人感到厌烦和不舒服，影响人际关系的和谐。最后，抱怨并不能解决问题，只会让问题变得更加复杂和难以解决。

我们应该尽量避免过度的抱怨，学会积极的面对问题和困难。当遇到不满意的情况时，可以先冷静思考，找出问题的根源，然后取有效的措施来解决问题。同时，也要学会宽容和理解，尊重他人的选择和决定，以建立良好的人际关系和社会环境。

抱怨的造句：

1、她总是抱怨工作太累，却没有付出努力去改善。

2、他经常抱怨生活的不公，却从未尝试去改变自己的处境。

3、我无意中听到他在背后抱怨我的工作能力，让我感到很失望。

4、她不停地抱怨着交通拥堵，却没有选择其他的出行方式。

5、他的抱怨只会让事情变得更加糟糕，而不是寻找解决问题的方法。

6、他经常向朋友抱怨自己的婚姻生活，却没有意识到自己的问题所在。

7、她在会议上抱怨任务的难度，却没有提出任何建设性的意见。

8、他总是抱怨自己的收入不够高，却从未想过提升自己的能力。

9、面对问题时，我们不能总是抱怨，而是应该积极地寻找解决办法。

10、尽管他抱怨着工作的压力，但他仍然坚持下去，展现出了顽强的毅力。

语文 关于抱怨与报怨的区别

抱怨[bàoyuàn]意思：心中不满，数说别人不对；埋怨：做错事只能怪自己，不能抱怨别人。

出处

杨朔《海市·王禄小记》：“有时干脆不回家，守着电镐睡，惹得妻子抱怨他不懂情意。”

抱怨用法示例：

你如能设身处地地为她想一下，就不会再抱怨了。学习成绩下降，是因为自己不刻苦，不应该抱怨老师。

拓展补充

学习语文确实是一件很重要的事情呢！语文是我们与人交流的基础，也是理解和表达思想的工具。在学习语文的过程中，我们可以通过阅读经典文学作品来提升自己的阅读理解能力，增加词汇量和语感。同时，积累写作素材，锻炼写作能力也是很重要的。

还有，多多进行语文听说训练，提高口语表达能力，增强语言的流利度和准确性。这样，你就能够更好地理解和运用语文知识了哦！

除了上述提到的方法，还可以尝试一些其他的学习方式。比如，通过背诵古诗词来提高记忆力和语感，也可以通过写作练习来锻炼自己的表达能力。还可以多听一些有趣的讲故事的节目，培养对语言的兴趣和爱好。另外，多参加一些语文竞赛和演讲比赛，锻炼自己的表达能力和应对能力。

语文还可以培养我们的审美能力和情感表达能力。通过欣赏文学作品和诗歌，我们可以感受到美的力量，培养对美的鉴赏能力。同时，通过学习语文，我们也可以更好地表达自己的情感和思想，与他人产生共鸣和交流。这对于我们的情商和人际关系都有很大的帮助。

另外，语文还可以提高我们的思维能力和逻辑思维能力。通过阅读和分析文本，我们可以训练自己的思维逻辑和推理能力。同时，语文也注重培养我们的批判性思维和创新能力，通过对文学作品的思考和解读，我们可以培养独立思考和创造性思维。

总而言之，语文不仅仅是为了应付考试而学习，它具有很深的内涵和价值。学好语文可以帮助我们更好地理解世界，提升自己的综合素质，让我们成为更有思想、有情感、有创造力的人。所以，我们应该重视语文学习，努力提升自己的语文水平。

区别一、释义不同：

抱怨：心中不满，数说别人不对；埋怨。

报怨：对所怨恨的人做出反应。

区别二、用法不同：

抱怨：意思是回报别人对自己的怨恨。例如：以德报怨。

报怨：意思是心中不满，数说别人不对；埋怨等。例如：做错事只能怪自己，不能抱怨别人。

扩展资料

一、报怨的近义词：怨恨?[ yuàn hèn ]?

解释：对人或事物强烈地不满或仇恨。

引证：茅盾 《色盲》一：“每次她从家乡到 上海 来，便怨恨那甬兴轮船走得太快，只给她一夜又半日的海上经验。”

二、抱怨的近义词：诉苦?[ sù kǔ ]?

解释：向人诉说自己所受的苦难。

引证：周而复 《上海的早晨》第三部四四：“现在各个车间都在诉苦，许多有问题的人敢于放下包袱了。”