数学举一反三是什么意思举例说明_数学举一反三是什么意思举例说明

       希望我能够回答您有关数学举一反三是什么意思举例说明的问题。我将根据我的知识库和研究成果回答您的问题。

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2.小学六年级举一反三数学题，请讲一下理解过程

3.数学举一反三的方法是公式吗

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       因为1角和2角张数相等，4角和5角张数相等

       相当于3角和9角的邮票共13张

       3角：（0.9×13-6.9）÷（0.9-0.3）=8张

       9角：13-8=5张

       答：1角和2角各有8张，4角和5角各有5张

小学六年级举一反三数学题，请讲一下理解过程

       1 六一班男生占全班人数的3/5还多4人，女生正好占总人数的1/3，全班有多少人？

       思路：女生占全班的1/3，则男生占全班的：2/3

       又男生占全班的3/5多4人，说明全班的2/3比全班的3/5多4人。

       即全班人数是：4/[2/3-3/5]=60人。

       2 六二班男生占总人数的2/3少4人，女生正好占总人数的2/5，全班有多少人？

       思路同上。男生占全班的：1-2/5=3/5

       又男生占全班的2/3少4人，说明全班的2/3比全班的3/5多4人

       那么全班的人数是：4/[2/3-3/5]=60人。

       3 六三班有男生占全班人数的2/5多3人，女生占全班人数的4/7少1人，全班有多少人？

       思路：女生占全班的4/7少1 人，则男生就是占全班的：3/7多1人。

       又男生占全班的：2/5多3人，说明全班的：3/7比全班的2/5多：3-1=2人

       那么全班的人数是：2/[3/7-2/5]=70人

       做此类题目时，只要把男生和女生的比例，以及比例之间的变量关系搞清楚就行了，有什么不明白的发消息给我。

数学举一反三的方法是公式吗

       甲工作3小时后，乙丙合作2小时，相当于甲乙丙合作2小时，甲独做3-2=1小时

       甲乙丙合作2小时完成1/4x2=1/2

       甲独做1小时完成3/4-1/2=1/4

       甲每小时完成1/4

       同理。

       甲乙合作1小时后，丙做4小时，相当于甲乙丙合作1小时，丙独做4-1=3小时

       甲乙合作1小时完成1/4x1=1/4

       丙独做3小时完成3/4-1/4=1/2

       丙每小时完成1/2÷3=1/6

       甲丙工效和=1/4+1/6=5/12

       甲丙合作需要1÷5/12=2.4小时

是的。

       反类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情，其实这个词用语文或者数学都是可以解释得通的，就是举一个例子，按照这个例子的原理可以举很多这样类似的例子。一般也都是由公式表达成的，所以是公式。

       好了，今天关于“数学举一反三是什么意思举例说明”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“数学举一反三是什么意思举例说明”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。