德才兼备造句二年级_德才兼备造句二年级上册

德才兼备造句二年级_德才兼备造句二年级上册

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1.才德兼备是什么意思

2.赞美一个人德才兼备的句子

3.古人形容人有才华,德高望重的字，功成名就的字有哪些

才德兼备是什么意思

       才德兼备意思是指既具备才干能力，又具备思想品德。

       一、读音

       才德兼备的读音是 ?cái dé jiān bèi。

       二、释义

       指一个好的人才，既需要具备良好的思想品德，又要拥有工作的才干和能力。在学习中，学习的能力和成绩固然很重要，但是思想品德的教育也同样要重视。

       三、出处

       出自于元代无名氏的《娶小乔》第一折：“江东有一故友，乃鲁子敬，此人才德兼备”。

       四、近义词

       德高望重、又红又专、才高意广。

       五、反义词

       德薄能鲜、德薄才疏、才疏志大、才疏意广。

才德兼备造句：

       1、老师希望我们成为德才兼备的人才。

       2、他德才兼备，年轻有为，很受领导们的器重。

       3、德才兼备、能文能武的人才虽然十分难得，但也并非绝无仅有。

       4、应该把那些德才兼备的年轻人提拔到领导岗位上来。

       5、推荐德才兼备的人出来建功立业，使得国家兴旺发达。

       6、大胆使用德才兼备的年轻人，不要埋没人才。

       7、社会在进步，祖国在强大，人才的竞争也在加剧。新时期的家长面对教育是更多的困惑，怎样才能培养出德才兼备的人才给我们带来更多的思考。

       8、破除论资排辈的旧观念，大胆提拔德才兼备的年轻人。

       9、要把德才兼备的年轻干部充实到生产第一线。

       10、德才兼备，举十知九的教师，在学生中间自然有一种崇高的威望。

赞美一个人德才兼备的句子

       德才兼备 本文分类：abcd式的词语　发布时间：2014/4/15　

        拼音：dé?cái?jiān?bèi

        解释：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。

        出自：《元史·丰臧梦解传》：“乃举梦解才德兼备，宜擢清要，以展所蕴。”

        示例：要加强学科建设，关键要在全面提高专业人员素质的基础上，选拔造就一批德才兼备、马克思主义理论素养好、学术造诣深的学术带头人。

        语法：主谓式；作定语；指有德有才

       

        褒贬：褒义词

        英语：have?both?ability?and?political?integrity；equal?stress?on?integrity?and?ability；possess?both?political?integrity?and?ability；

德才兼备的近义词

        品学兼优　才高行洁　才高意广　又红又专　德高望重

德才兼备的反义词

        道薄才疏　德薄能鲜　德薄才疏?才疏学浅

德才兼备造句

        马博士德才兼备，连续5年被评为先进工作者。

        我们国家需要德才兼备的社会主义建设事业的接班人，不仅要有文化素质，而且还要有崇高的理想，高尚的品德。

        我们的班主任席老师，是一位德才兼备的优秀教师。

        社会的进步，离不开那些德才兼备的人才。

得鱼忘筌德高望重

古人形容人有才华,德高望重的字，功成名就的字有哪些

       赞美一个人德才兼备的句子具体如下：

一、句子

       1、他不仅才华横溢，而且品德高尚，真是德才兼备的人才；她的品德和才能同样出色，真是德才兼备的楷模；他不仅有卓越的才华，还有高尚的品德，真是德才兼备的代表；她的品德和才能相互映衬，真是德才兼备的典范；他不仅有才，更有德，可以说是德才兼备的代表人物。

       2、她的才华和品德同样出众，真是德才兼备的榜样；他不仅有才情，更有品德，真是德才兼备的楷模；她的品德和才能相互辉映，真是德才兼备的表率；他不仅有卓越的才能，还有高尚的品德，真是德才兼备的代表人物；她的品德和才能同样卓越，真是德才兼备的典范。

二、德才兼备

       1、德才兼备，汉语成语，读音为dé cái jiān bèi，意思是既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。德：品德；才：才能；备：具备。出自宋·许月卿《先天集·人邑道中三首》：“天涵地育王公旦，德备才全范仲淹。”

       2、近义词：德高望重、又红又专、才高意广；反义词：德薄能鲜、德薄才疏、才疏志大、才疏意广。

三、成语

       1、古代汉语词汇中特有的一种长期相沿用的固定短语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。

       2、它结构紧密，一般不能任意变动词序，抽换或增减其中的成分。其形式以四字居多，也有一些三字和多字的，大多由四字组成。简单的说，成语就是，说出来大家都知道，可以引经据典，有明确出处和典故，并且使用程度相当高的用语。

       1、德才兼备 dé cái jiān bèi

       释义：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。

       造句：

       1、 老师希望我们成为德才兼备的人才。

       2、 他德才兼备，年轻有为，很受领导们的器重。

       3、 选拔干部，要严格掌握德才兼备的标准。

       2、德高望重dé gāo wàng zhòng

       释义：德：品德；望：声望。道德高尚，名望很大。

       造句：

       1、 爷爷是位老教授，德高望重，桃李满园。

       2、 陈教授一生严谨治学，德高望重。

       3、 爷爷德高望重，村里人都很尊敬他。

       3、功成名就gōng chéng míng jiù

       释义：功绩取得了，名声也有了。 功：功业。就：达到。

       造句：

       1、凌教授满腹经纶，博古通今，学贯中西，年纪轻轻就功成名就了。

       2、他还在三十岁就功成名就了。

       3、他旅居海外多年，虽已功成名就，但心中最企盼的还是叶落归根，终老家乡。

       4、才高八斗cái gāo bā dǒu

       释义：才，指文才、才华。形容人的文才高，知识丰富。 才高八斗

       造句：

       1、燕燕才高八斗，什么问题都难不住她。

       2、曹先生才高八斗定可谈空说有。

       3、一个人要是时运不济，纵然才高八斗，也难有成就。

       5、学富五车xué fù wǔ chē

       释义：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

       造句：

       1、 苏轼是个学富五车的大文学家。

       2、 读书人应该以学富五车为自己的目标。

       3、如果不能活用贯通，就算学富五车，也只是读死书。

       好了，今天关于“德才兼备造句二年级”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“德才兼备造句二年级”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。