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把无价之宝的意思用具体的情景表现出来_把无价之宝的意思用具体的情景表现出来的句子

佚名 2024-04-26 人已围观

简介把无价之宝的意思用具体的情景表现出来_把无价之宝的意思用具体的情景表现出来的句子对于把无价之宝的意思用具体的情景表现出来的问题,我有一些了解和研究,也可以向您推荐一些专业资料和研究成果。希望这对您有所帮助。1.无价之宝的意思是什么2.无价之宝怎么造句3.请用上无价之宝,为难,理屈,完璧归赵等词语,把蔺相如完璧归赵这件事简写

把无价之宝的意思用具体的情景表现出来_把无价之宝的意思用具体的情景表现出来的句子

       对于把无价之宝的意思用具体的情景表现出来的问题,我有一些了解和研究,也可以向您推荐一些专业资料和研究成果。希望这对您有所帮助。

1.无价之宝的意思是什么

2.无价之宝怎么造句

3.请用上无价之宝,为难,理屈,完璧归赵等词语,把蔺相如完璧归赵这件事简写成100字左右的小故事。

4.无价之宝,完璧归赵,功无不克,负荆请罪,是什么意思。

把无价之宝的意思用具体的情景表现出来_把无价之宝的意思用具体的情景表现出来的句子

无价之宝的意思是什么

        无价之宝 [w? ji? zhī bǎo]的意思:

        比喻价值极高,无法以市价计算的宝物。

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        用法作宾语;含褒义

        释义无法估价的宝物。指十分珍贵,贵重的东西。

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        近义词价值连城

        反义词粪土不如、一文不值

        正音之,不能读作?zī?。

        辨形 之,不能写作?知?。

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        无价之宝 出处

        唐?鱼玄机《赠邻女》诗:?易求无价宝,难得有心郎。?

        示例

        元?王实甫《丽春堂》第二折:?我这珠衣是~哩。?

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        无价之宝词语造句:

        1) 银杏是我国的无价之宝,因为它全身都是宝,你开这便是我心中的银杏,它真的好伟大,让我感到无比的折服,你太了不起了,我要用我的热血把你抛洒,你就是我心中永不倒下的战士。

        2) 真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝,永远做一个无愧于他的人,这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好考验。

        3) 真实的十分理智的友谊,是人生最美好的无价之宝。

        4) 不幸,是天才的进身之阶,信徒的洗礼之水,能人的无价之宝,弱者的无底深渊。

        5) 技艺是无价之宝,知识是智慧的明灯。

        6) 用户对企业的忠诚度是企业的市场资源,是企业的无价之宝,任何企业都想拥有它,但能否真正拥有却取决于企业对用户的忠诚度。

        7) 奶奶把一件铜器看做无价之宝。

        8) 永不毁灭的无价之宝,是一个的学问。

        9) 对庸才而言,时间一文不值,但在开拓者眼里是无价之宝。

        10) 逆境,是天才的进身之阶;信徒的洗礼之水;能人的无价之宝;弱者的无底之渊。

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        无价之宝典故

        战国时,魏国的一位农夫在田里锄草。当他锄到田地的中央时,锄头好像被一种很硬的东西碰了一下。农夫抬起锄头一看,那锄上竟有一个大缺口。他觉得十分奇怪,便换了一把新锄头,铲去周围的杂草,动手去挖,最后挖出的竟是一块一尺多长的玉石。他拿到手里反复察看,但认不清这到底是什么东西。他知道邻居平时见多识广,也许能知道这是什么东西,便把玉石拿到邻居的家里。

        邻居告诉农夫说:?这块石头很不吉利,我想要是放在家中肯定会招灾惹祸,至于它叫什么名字我也说不出。你不如把它放回原处,自己回家过太平日子吧!?农夫对邻居的话非常相信,便将玉石重新放回到原处。

        农夫刚走,邻居便悄悄地跟在他后面,等农夫走后,偷偷地将那块玉石搬回了自己的家中。夜深人静时,那块玉石发光了,照得满屋很亮。邻居的妻子被玉石的光芒吓坏了,忙对丈夫说:?这样的宝贝放在我们这样的家里,只怕会招来杀身之祸!且不说小偷时时刻刻会想着偷去,若是让强盗们知道了,为了得到这宝贝,还不把我们全家都杀了!?

        邻居一听妻子的话有道理,便对妻子说:?是啊,那我们就把这宝贝卖掉,多换些银两,让我们的生活也过得好些,你看行吗

        妻子说:?你去将这块玉石献给国君,国君看到你献宝一定十分高兴,他肯定会奖赏你,这样你不就发财了吗!?邻居觉得很有道理,于是他带上玉石,直接向王宫赶去。魏王听说有人来献宝,马上让人将他带进宫里。魏王马上命人找来玉工鉴定。经过仔细鉴定,玉工对魏王说:?大王,这块玉石的价值无法估量,用五座城池的代价也就只能看上一眼。?

        魏王得到了这样一块宝石,非常高兴,马上命人重重地赏赐献宝人,邻居得了许多金银珠宝,邻居的妻子要他分一半给农夫,从此农夫也过上了好日子。

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        ?无价之宝寓言故事

        有一天,西域来了一个经商的人将珠宝拿到集市上出售。这些珠宝琳琅满目,全都价值不菲。特别是其中有一颗名叫?珊?(shan)的宝珠更是引人注目。它的颜色纯正赤红,就像是朱红色的樱桃一般,直径有一寸,价值高达数十万钱以上,引来了许多人围观,大家都啧啧称奇,赞叹道:?这可真是宝贝啊!?

        恰好龙门子这天也来逛集市,见了好多人围着什么议论纷纷,便也带着弟子挤进了人群。龙门子仔仔细细地瞧了瞧宝珠,开口问道:?珊可以拿来填饱肚子吗商人回答说:?不行。?龙门子又问:?那它可以治病吗商人又回答说:?不行。?龙门子接着问:?那能够驱除灾祸吗商人还是回答:?不能。那能使人孝悌吗回答仍是?不能?。龙门子说道:?真奇怪,这颗珠子什么用都没有,价钱却超过了数十万,这是为什么呢商人告诉他:?这是因为它产在很远很远没有人烟的地方,要动用大量的人力物力,历经不少艰险,吃不少苦头,好不容易才能得到它,它是非常稀罕的宝贝啊!?龙门子听了,只是笑了一笑,什么也没说便离开了。

        龙门子的弟子郑渊对老师的问话很不解,不禁向他请教。龙门子便教导他说:?古人曾经说过,黄金虽然是重宝,但是人生吞了它就会死,就是它的粉末掉进人的眼睛里也会致瞎。我已经很久不去追求这些宝贝了,但是我身上也有贵重的宝贝,它的价值绝不只值数十万,而且水不能淹没它,火也烧毁不了它,风吹日晒全都丝毫无法损坏它。用它可以使天下安定;不用它则可以使我自身舒适安然。人们对这样的至宝不知道朝夕去追求,却把寻求珠宝当作唯一要紧的事,这岂不是舍近求远吗?看来人心已死了很久了!?

        龙门子所说的?至宝?,就是指人们自身的美德。只有高尚的道德品质、完美的精神生活,才是真正值得人们去追求的无价之宝。

无价之宝怎么造句

       赵国得到了无价之宝和氏璧,秦昭王要用十五座城池来交换。赵王十分为难,怕送去了宝贝也得不到城池,此时蔺相如自荐,带着璧去赵国换城池。可是秦王并没有诚意,一直找借口,蔺相如发现不妥,就借口拿回了和氏璧要砸碎,秦王理屈,不得不假意周旋。蔺相如也留了心眼,设法把璧送回赵国,这段历史,就是“完璧归赵”。

扩展资料

       完整故事:

       战国时候,赵王得到了一块名贵宝玉“和氏璧”。这件事情让秦国大王知道了,他就写了封信,派人去见赵王,说秦王愿意用十五座城来换那块宝玉。赵王知道秦王是只想占便宜,不肯吃亏的人。不答应吧怕秦国兴兵来进攻,答应又怕上当。他想来想去拿不定主意,就跟大臣们商量。

       大臣们也想不出什么好办法来,蔺相如知道了,对赵王,说:“大王,让我带着‘和氏璧’去见秦王吧,到那里我见机行事。如果秦王不肯用十五座城来交换,我一定把‘和氏璧’完整地带回来。”赵王知道蔺相如是个又勇敢又机智的人,就同意他去了。

       蔺相如到了秦国,秦王在王宫里接见了他。蔺相如双手把“和氏璧”献给秦王,秦王接过来左看右看,就是不提交换城池的事情。蔺相如假借“和氏璧”有瑕疵将其取回,对秦王不守信义进行评价,威胁要砸碎和氏璧。

       秦王理屈,假意取过地图周旋。蔺相如也留了心意,派手下人打扮成商人,带着和氏璧从小道跑回到赵国去了。后来秦王发觉这件事,后悔已经来不及了,想发兵攻打赵国吧,赵国在军事上作了准备,怕打不赢。最后秦王只好放蔺相如回到赵国去。这件事情在历史上就叫作“完璧归赵”。

请用上无价之宝,为难,理屈,完璧归赵等词语,把蔺相如完璧归赵这件事简写成100字左右的小故事。

       造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由乐华用铅笔记录下来。”

       下面为您提供关于无价之宝怎么造句内容,供您参考。

       1、奶奶把一件铜器看做无价之宝。

       2、他把这块玉石看作无价之宝,当然待价而沽了。

       3、蔺相如机智地从秦王手中夺回了无价之宝和氏璧。

       4、出土文物不少是无价之宝,我们应当好好地保护。

       5、我国故宫里保存着许多无价之宝。

       6、博物馆中陈列的几件商周时的青铜制品,都是无价之宝。

       7、这几件古物是无价之宝,岂能待价而沽?

       8、为了赚多一点钱,就把你给冷落了,我应该用更的时间来陪伴你,因为我知道你的爱是无价之宝。

       9、爷爷说他有个无价之宝。

       10、的眼中,你们永远不会丧失价值。在他看来,肮脏或洁净,衣着齐整或不齐整,你们依然是无价之宝。

       11、友情是珍贵的。它的珍贵是世界上任何一件无价之宝都不能与之相比的。也许它仅仅是一杯水,一口饭,一句肺腑之言,或许只是一个真诚的微笑,一次善意的批评,但这都足以让你受益一生,幸福一生了。假如你把友情放在天平的一边,那么你实在很难找出一个与它平衡的砝码,除非你把全部的心放上。

       12、信誉是无价之宝。丢了信誉就丢了牌子。做生意本钱未必要多,主要靠本领和信誉。

       13、一个好性格至关重要,它将决定一生的前程。开朗愉快的天性是无价之宝。

       句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

       1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

       2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

       3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

       4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

       5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管?可是?”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

       6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

       随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

无价之宝,完璧归赵,功无不克,负荆请罪,是什么意思。

       1、一日,赵王得到了无价之宝——和氏璧。被秦王知道后,想用城池交换。赵王十分为难。蔺相如临危受命,前往秦国。但秦王得玉而不与城。蔺相如据理力争,秦王理屈,答应划城。蔺相如却让手下把和氏璧先行带回赵国。这就是蔺相如完璧归赵的故事。

       2、战国时秦王想强夺赵王的无价之宝"和氏璧”,假装拿15座城与赵国交换。蔺相如奉赵王之命到秦国交换,但秦王根本没有交换意思。蔺相如巧妙地夺回了和氏璧,使秦王感到为难理屈。最后,完璧归赵。

       3、赵国有一块无价之宝,叫“和氏璧”。秦王听说后想得到它,就派使者说想用城池换璧。赵王不敢直接拒绝,以免惹起战端。正当他为难的时候,蔺相如主动请缨。到了秦国,秦王只对璧感兴趣,对让出城池一事只字不提。在一次会面时想以武力夺璧,蔺相如抓着何氏璧准备撞墙。威胁道:要么用出土地城池换璧;要么他就撞墙壁碎人亡,秦王什么都得不到还会因背信弃义而遭人唾骂!秦王理屈词穷,他虽爱美玉但并不昏庸,不愿用土地交换,就只得完璧归赵。

       三选一

       无价之宝[wú jià zhī bǎo][解释]无法估价的宝物。指极珍贵的东西。

       完璧归赵[wán bì guī zhào]

       解释:本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。

       成语: 攻无不克 拼音: gōng wú bù kè,zhàn wú bù shèng 解释: 攻:攻打;克:攻克。指没有攻占不下来的。形容力量无比强大。

       负荆请罪[fù jīng qǐng zuì][解释]负:背着;荆:荆条。背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。

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       好了,今天关于“把无价之宝的意思用具体的情景表现出来”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“把无价之宝的意思用具体的情景表现出来”有更全面、深入的了解,并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。