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声情并茂造句子四年级_声情并茂造句子四年级上册

ysladmin 2024-05-09 人已围观

简介声情并茂造句子四年级_声情并茂造句子四年级上册       感谢大家在这个声情并茂造句子四年级问题集合中的积极参与。我将用专业的态度回答每个问题,并尽量给出具体的例子和实践经验,以帮助大家理解和应用相关概念。1.声情并茂的造句2.形容“朗诵好”的词语有哪

声情并茂造句子四年级_声情并茂造句子四年级上册

       感谢大家在这个声情并茂造句子四年级问题集合中的积极参与。我将用专业的态度回答每个问题,并尽量给出具体的例子和实践经验,以帮助大家理解和应用相关概念。

1.声情并茂的造句

2.形容“朗诵好”的词语有哪些?

3.声情并茂什么意思是什么

声情并茂造句子四年级_声情并茂造句子四年级上册

声情并茂的造句

       她的演唱声情并茂,极富艺术感染力。

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       当代女作家 程乃珊 《我家有女初长成》

形容“朗诵好”的词语有哪些?

       逢妙处,语言要声情并茂。

       格兰特将被拿来和年轻有活力的穆里尼奥相比,他最后一次来到训练场的时候做了声情并茂的告别。

       在今天的市场中,许多人趋向于投放铺天盖地的广告,他们声情并茂的吹嘘道:他们的大多数网站将会给访问者带来商业收益。

       他文武兼备,艺术功底深厚,嗓音纯正,高亢圆润,演唱嘎调运用自如,声情并茂,博采众长,形成自己独特的演唱风格。

       摘要词体是诉诸听觉感受的艺术形式,与诸多伴奏乐器一道,营造出以声传情、声情并茂的表达效果。

       笔者试图在前人的基础上作一归纳,旨在引起教师对非言语重要性的认识,使言语、非言语相得益彰,提高课堂互动质量,达到声情并茂的良好效果。

       一个说话字正腔圆、抑扬顿挫、绘声绘色、声情并茂的教师,能不使学生陶醉其中,自得其乐,有身临其境之感吗?

       当优雅轻盈的华尔兹将大家带到了兰色的多瑙河边时,席间突然而至的细雨更为晚会增添了浪漫唯美的气氛,他们俩声情并茂的配乐诗朗诵再次让人领略到施耐德员工多才多艺的风采。

       李老师讲课精彩生动,声情并茂,让人不自觉的陶醉其中。

她的演唱声情并茂,极富艺术感染力。

       声情并茂

       读音:shēng qíng bìng mào?

       释义:并:都;茂:草木丰盛的样子,引伸为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。

       出处:清·珠泉居士《续板桥杂记》:“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出,声情并茂,不亚梨园能手。”

       近义词:绘声绘色、有声有色、情景交融、栩栩如生、绘影绘声。

       反义词:空洞无物、枯燥乏味、平淡无奇、不可言状、黯然失色。

声情并茂什么意思是什么

       1、声情并茂:

       (1)拼音:shēng qíng bìng mào

       (2)释义:指美好,指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。

       (3)造句:读文章时,要声情并茂、抑扬顿挫,才能把文章读得更生动!

       2、绘声绘色:

       (1)拼音:?huì shēng huì sè

       (2)释义:指以可见或可理解的形式来描绘或概括。形容叙述、描写得极其逼真。

       (3)造句:爸爸向我绘声绘色地描述了新疆的风土人情。

       3、抑扬顿挫:

       (1)拼音:yì yáng dùn cuò

       (2)释义:声音高低曲折十分和谐,形容悦耳的声音。

       (3)造句:辩论会上,双方队员激昂慷慨,抑扬顿挫,各述理由,赢得观众阵阵掌声。

       4、铿锵有力:

       (1)拼音:kēng qiāng yǒu lì

       (2)释义:形容声音响亮而有节奏。

       (3)造句:这首诗读起来音韵铿锵有力。

       5、波澜起伏:

       (1)拼音:bo lán qǐ fú

       (2)释义:形容水面上的水波泛起时的样子。

       (3)造句:这篇文章写得波澜起伏,引人入胜。

       6、生动传神:

       (1)拼音:[shēng dòng chuán shén]?

       (2)释义:指生动逼真地刻划出人或物的神情。

       (3)造句:鲁迅先生笔下阿匝的形象,刻画得生动传神。

       7、感人肺腑:

       (1)拼音:[gǎn rén fèi fǔ]

       (2)释义:使人内心深深感动。

       (3)造句:唐·刘禹锡《唐故相国李公集纪》“今考其文至论事疏;感人肺肝;毛发皆耸。”

       8、宛转悠扬:

       (1)拼音:[wǎn zhuǎn yōu yáng]

       (2)释义:宛转:声调温和曲折;悠扬:声音漫长而和谐。委婉曲折,也指声音悠扬动听。

       (3)造句:鲁迅《社戏》:“那声音大概是横笛,宛转,悠扬。”

       9、悦耳动听:

       (1)拼音:[yuè ěr dòng tīng]

       (2)释义:悦,高兴,愉快的意思. 悦耳, 好听. 动听,也为好听之意。

       (3)造句:小溪如一曲富有光泽和悦耳动听的歌,一直流到远远的大海里去。

       10、书声琅琅:

       (1)拼音:[shū shēng láng láng]

       (2)释义:形容读书声音响亮。

       (3)造句:清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三:“明季有书生独行丛莽间,闻书声琅琅,怪旷野那得有是。” ?

       成语声情并茂 

       读音shēng qíng bìng mào 

       解释并:都;茂:草木丰盛的样子,多;(演唱、朗诵等)声音优美,感情丰富。 

       近义词: 字正腔圆。引伸为美好。 指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人,褒义词。 

       反义词: 晦涩难懂:文字隐晦很深,难以理解。 

       出处清·珠泉居士《续板桥杂记·张玉秀》:“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出,声情并茂,不亚梨园能手。” 

       造句她的演唱声情并茂,极富艺术感染力。 

       语法主谓式;作谓语、定语;含褒义

       好了,今天关于“声情并茂造句子四年级”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“声情并茂造句子四年级”有更深入的认识,并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息,请随时告诉我。