用智慧解决问题的成语故事_用智慧解决问题的成语故事有哪些

用智慧解决问题的成语故事_用智慧解决问题的成语故事有哪些

       大家好，今天我将为大家讲解用智慧解决问题的成语故事的问题。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来看看吧。

1.与智慧有关的成语和典故

2.智勇双全的成语故事

3.描写与智慧有关的成语或典故

4.潜龙勿用的典故是

5.关于智谋的成语故事

与智慧有关的成语和典故

       开卷有益

        出处：宋·王辟之《绳水燕谈录·文儒》太宗日阅《御览》三卷，因事有阀，暇日追补之，尝曰：“开卷有益，朕不以为劳也”。

        释义：“开卷”就是翻开书，表示读书。比喻读书有好处。

        故事：宋大祖赵匡胤建立宋王朝的时候，各地还存在着一些割据政权。统一全国的任务，直到他的弟弟赵光义当皇帝后才完成。赵光义即位后改名赵光灵，史称宋太宗。宋太宗统一全国后，立志宏扬传统文化，下令整理各种古籍。同时，又重视各种古代文化资料的收集。在太平兴国年间(976—983年)。下令编纂《太平广记》、《太平御览》和《文苑英华》三大类书，从而为保存和发扬我国的文化遗产，作出了重要的贡献。

        《太平御览》中引用的古书，十之七八现在已经无法看到了。所以，又可以说它是北宋前文化知识的总汇。这部书原名《太平编览》。编成后，宋大宗对它非常重视，规定自己每天看三卷，一年后全部看完；因而改名为《太平御览》，意思是太平兴国年间皇帝亲自阅读的书。

        宋太宗的政事非常繁忙，经常因处理其他事情而未能按计划阅读这部书，于是就在空暇的日子补读。侍臣怕他读得时间太久，影响身体健康，太宗说：“只要翻开书卷阅读，就会有收益，所以我不觉得疲劳。”

       升堂入室

        出处：《论语·先进》子曰：“由也升堂矣，未入子室也。”

        释义：“堂”古代房舍的前屋，“室”后屋。“升”登上，升堂比喻刚刚入门。入室比喻更高境界。原意学习所达到的境地有程度深浅之别，现一般用来赞扬人在研究学问或钻研技术方面已深得老师的传授。

        故事：我国古代伟大的思想家、政治家和教育家孔子，在40多年的办学中，共招收了3000多名弟子，其中著名的弟子有72人。子路便是72名弟子中的一个。子路向孔子表示，我像一根笔直的竹杆，生来可做一支好箭。还读书干什么。孔子开导他说，读了书就有了学问，好比在竹箭尾部装上羽毛，前面又安上锋利的金属头，这样箭就更有用了。子路听孔子说得很有理，便拜孔子为师。有一次，子路在孔子家里弹瑟。他人很刚勇，弹出的声音也像打仗一样充满着杀气。孔子是主张“仁”和“中庸之道”的，自然觉得这声音不平和，不满意他说：“他为什么要在我家里弹瑟呢?”孔子的弟子听了老师这话，琢磨出这是老师对子路弹瑟作的不好的评论，对子路的看法顿时有了改变，言语中有些不尊敬。孔子知道后，就对大家解释说：“子路弹瑟的本领已经登上厅堂，但尚未进入内室。他已经有了一定的成就，只是没有达到高深的境地。”

       韦编三绝

        出处：《史记·孔子世家》孔子晚而喜《易》，……读《易》韦编三绝。曰：“假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣。”

        释义：“韦”是熟牛皮；“韦编”指用牛皮绳编连起来的竹简书。“三”是概数，表示多次；“绝”是断的意思。孔子为读《易》而翻断了多次牛皮带子的简。后人用“韦编三绝”这个成语加以概括。用来形容读书刻苦勤奋。

        故事：春秋时的书，主要是以竹子为材料制造的，把竹子破成一根根竹签，称为竹“简”，用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。一部书要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才能阅读。像《易》这样的书，当然是由许许多多竹简编连起来的，因此有相当的重量。

        孔丘花了很大的精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。即使读到了这样的地步，孔子还谦虚他说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《易》的文与质了。”

       开诚布公

        出处：《三国志·蜀书·诸葛亮传评》诸葛亮之为相国也……开诚心，布公道。

        释义：人们把开诚心、布公道”简化为成语”，用来比喻诚意待人，坦白无私。

        故事：三国时，蜀汉的丞相诸葛亮极得皇帝刘备的信任。刘备临终前，曾将自己的儿子刘禅托付结他，请他帮助刘禅治理天下，并且诚恳地表示，你能辅佐他就辅佐他，如果他不好好听你话，干出危害国家的事来，你就取而代之。刘备死后，诸葛亮尽全力帮助平庸的后主刘禅治理国家。有人劝他进爵称王，他严词拒绝，并认为自己受先帝委托，已经担任了这么高的官职；如今讨伐曹魏没见什么成效，却要加官进爵，这样做是不义的。

        诸葛亮待人处事公正合理，不徇私情。马谡是他非常看重的一位将军，在攻打曹魏时当前锋。因为违反节制，失守街亭；诸葛亮严守军令状规定，忍痛杀了他。马谡临刑前上书诸葛亮，说自己虽然死去，在九泉之下也没有怨恨。诸葛亮自己也为失守街亭等承担责任，请求后主批准他由丞相降为左将军。他还特地下令，要下属批评他的缺点和错误。这在当时是罕见的。

        公元234年，诸葛亮病死于军中。他一生清贫，并无什么产业留给后代。

       分庭抗礼

        出处：《庄子·渔父》万乘之主，千乘之君，见夫子未尝不分庭抗礼，夫子犹有倨傲之容。

        释义：“抗”原作“伉”，对等、相当的意思，表示宾客与主人分处庭中两旁，相对行礼，以示平等对待。后来比喻地位平等，互相对立。

        故事：一天，孔子和弟子门在树林里休息。弟子门读书，孔子独自弹琴。一曲未了，一条船停在附近的河岸边，一位须眉全白的老渔夫走上河岸，坐在树林的另一头，侧耳恭听孔子的弹奏。孔子弹完了一支曲子后，渔夫招手叫孔子的弟子子贡、子路到他跟前，并且问道：“这位弹琴的老人是谁呀?”子路高声说道：“他就是我们的先生，鲁国的君子孔子呀!”子贡补充说：“他，就是以忠信、仁义闻名于各国的孔圣人。”渔夫微微一笑，说：“恐怕是危忘真性，偏行仁爱呀。”渔夫说完，转身朝河岸走去。子贡急忙把渔夫说的话报告孔子。孔子听后马上放下琴，猛然站起身，惊喜地说：“这位是圣人呀，快去追他!”孔子快步赶到河边，渔夫正要划船离岸，孔子尊敬地向他拜了两拜，说：“我从小读书求学，到现在已经六十九岁了，还没有听到过高深的教导，怎么敢不虚心地请求您帮助呢?”渔夫也不客气，走下船对孔子说：“所谓真；就是精诚所至，不精不诚，就不能动人。所以，强哭者虽悲而不哀。强怒者虽严而不威，强亲者虽笑而不和。真正的悲没有声音感到哀，真正的怒没有发出来而显得威，真正的亲不笑而感到和蔼。真在内者，神动于外，所以真是非常可贵的。以此用于人间的情理，事奉亲人则慈孝，事奉君主则忠贞，饮酒则欢乐，处丧则悲哀。”

        孔子听得很有启发，不住地点头。最后，孔子卑谦地对渔夫说：“遇见先生真是幸运。我愿意做您的学生，得到您的教授。请告诉我您住在哪里好吗?”渔夫没有告诉他住在哪里，而是跳上小船，独自划船走了。这时，颜渊已把车子拉过来，子路把上车拉的带子送给孔子，但孔子全不在意，两眼直勾勾地望着渔夫的船影，一直到看不见船的影儿，听不见划水的声音，才惆怅地上车。子路对孔子出乎寻常的表现不理解，在车旁问道：“我为您驾车已经很久了，还没见过像渔夫这样傲慢的人。就是天子和诸侯见到您，也是相对得礼，平等相待，您还带有点自尊的神色呢!但今天，那个渔夫撑着船篙漫不经心地站着，而您却弯腰弓背，先拜后说话，是不是太过分了呢?我们几个弟子都对您这举动觉得奇怪，对渔夫怎么可以这样恭敬呢?”孔子听了子路的话很不高兴，伏着车木叹口气说：”唉，子路，你真是难以教化。你那鄙拙之心至今未改!你靠近一点，我告诉你听：“遇到年长的不敬是失礼，遇到贤人不尊是不仁、不仁不爱是造祸的根本。今天这位渔夫是懂得道理的贤人，我怎么能不敬他呢?”

智勇双全的成语故事

       古代儿童智慧的典故有孔融让梨、司马光砸缸、孟母三迁、元觉劝父。

       1、孔融让梨：孔融四岁的时候，父亲的朋友送来一篮子新鲜的梨子，孔融的兄弟姐妹们都很喜欢，争着去拿。但孔融却默默地拿了一个最小的梨子，父亲问其原因，孔融回答说：“我年纪最小，应该吃最小的。”

       2、司马光砸缸：司马光小时候和朋友们在花园里玩耍，其中一个小孩不小心掉进了大水缸里，其他小孩惊慌失措，跑去告诉大人。但司马光却冷静地拿起一块大石头，用力砸开水缸，救出了那个小孩。

       3、孟母三迁：孟子的母亲为了让孟子有一个好的学习环境，不惜三次搬家。第一次住的地方离墓地太近，孟子就和邻居的小孩一起学着挖坟墓；第二次住的地方离市场太近，孟子就和邻居的小孩学商人做生意；第三次搬家到了学堂附近，孟子开始认真学习，成为了著名的儒家学者。

       4、元觉劝父：元觉是古代一个孝顺的儿子。他的父亲对祖父不孝顺，经常虐待他。元觉拉着父亲去见官，让官府来惩治他。县官听了之后很感动，就把他的父亲训斥了一顿。他的父亲从此改变了自己的行为，对祖父孝顺有加。

学习典故的意义：

       1、传承历史文化：典故是中国传统文化的重要组成部分，学习典故可以更好地传承和弘扬中华文化，加深对历史文化的理解。

       2、提高文学素养：典故通常具有丰富的文化内涵和历史背景，学习典故有助于提高文学素养，增强语言表达能力。

       3、培养思维能力：典故往往蕴含着深刻的哲理和智慧，学习典故有助于培养思维能力，拓展思考问题的角度。

       4、丰富语言文化：典故具有浓郁的文化特色和艺术魅力，学习典故可以丰富语言文化，提高审美情趣。

       5、增强文化自信：通过学习典故，可以更深入地了解中华文化的博大精深，从而增强文化自信，更好地传承和弘扬中华文化。

描写与智慧有关的成语或典故

       智勇双全的成语故事

       zhì　yǒng　shuāng　quán

       [释义] 智：智谋。智谋和勇敢两方面都齐备。指既有智慧；又很勇敢。

       [语出] 元·关汉卿《侯宴》第三折：“某文通三略；武解六韬；智勇双全；寸铁在手；万夫不当之勇。”《元曲选·张国宾〈薛仁贵〉楔子》：“凭着您孩儿学成武艺；智勇双全；若在两阵之间；怕不马到成功。”

潜龙勿用的典故是

       与智慧相关的成语

       竭智尽力 用尽智慧和力量。

       不经一事，不长一智 智：智慧，见识。不经历一件事情，就不能增长对那件事情的见识。

       材高知深 材：通“才”。知：通“智”。才能出众，智慧高超。

       聪明才智 指人的智慧和才能。

       集思广益 思：思考，意见；广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。

       教一识百 形容具有特殊的才能、智慧。

       绝圣弃智 圣、智：智慧，聪明。弃绝聪明才智，返归天真纯朴。这是古代老、庄的无为而治的思想。

       矜愚饰智 装作有智慧，在愚人面前夸耀自己。

       姱容修态 姱：美好；修：长远；态：志向。美丽的容貌，长远的智慧。

       三个臭皮匠，赛过诸葛亮 比喻人多智慧多，有事请经过大家商量，就能商量出一个好办法来。

       饰智矜愚 装作有智慧而在无知者面前夸耀。

       醍醐灌顶 醍醐：酥酪上凝聚的油。用纯酥油浇到头上。佛教指灌输智慧，使人彻底觉悟。比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适

       知尽能索 比喻智慧能力都竭尽了。

       足智多谋 足：充实，足够；智：聪明、智慧；谋：计谋。富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。

       三个臭皮匠，赛过诸葛 出处解释比喻人多智慧多，有事请经过大家商量，就能商量出一个好办法来。示例故事

       积思广益 〖解释〗指集中众人的智慧，可使效果更大更好。

       虚室生白 〖解释〗虚：使空虚；室：指心；白：指道。心无任何杂念，就会悟出“道”来，生出智慧。也常用以形容清澈明朗的境界。

       百龙之智 龙：公孙龙，战国时人，著有《公孙龙子》。一百个公孙龙的智慧。形容非常聪明。

关于智谋的成语故事

       潜龙勿用的典故是舜耕历山做潜龙。

       潜龙勿用的典故源自中国古代的舜耕历山的故事。据传，舜在历山耕种时，当地遭遇了干旱，水源不足，农事受到了很大的影响。舜看到这种情况，便自己制作了一只木桶，将井壁的漏洞掏成一个小洞，引来水源灌溉农田。这个举动让他在当地获得了民心，也为他后来成为部落联盟的首领奠定了基础。

       潜龙勿用这个典故中的“潜龙”指的是舜在历山耕种时所遇到的困境，他身处逆境，但并没有放弃，而是通过自己的努力和智慧找到了解决问题的方法。而“勿用”则是指不要轻易使用自己的力量和资源，要学会积蓄力量，等待时机。

       潜龙勿用被用来比喻一个人在面对困境时，不要轻易放弃或盲目行动，而是要学会寻找解决问题的方法，积蓄力量，等待时机成熟再行动。这种智慧和耐心是成功的关键之一，也是一个人成长和发展的必备素质。

       潜龙勿用这个典故也强调了个人修养和自我提升的重要性。舜在面对困难时，不仅没有放弃，还通过自己的努力和智慧找到了解决问题的方法，这种品质和精神也是我们应该学习和追求的。

潜龙勿用的造句：

       1、面对困境，要学会潜龙勿用，积蓄力量，等待时机。

       2、在与人交往中，要保持一定的谦虚和谨慎，学会潜龙勿用。

       3、在追求梦想的过程中，要保持一定的耐心和坚持，学会潜龙勿用。

       4、在与他人竞争时，要保持一定的沉着和冷静，学会潜龙勿用。

       5、在追求事业成功的过程中，要保持一定的稳健和谨慎，学会潜龙勿用。

       6、在面对失败和挫折时，要保持一定的信心和勇气，学会潜龙勿用。

       7、在与他人合作时，要保持一定的谦逊和尊重，学会潜龙勿用。

       8、在追求感情的过程中，要保持一定的耐心和真诚，学会潜龙勿用。

       9、面对困难和挑战时，要寻找机会并积蓄力量，等待时机成熟再行动。

       10、在处理问题时，要先进行深入的思考和分析，学会潜龙勿用。

       做张做智 张：模样；智：灵智。装模作样，故意做出一种姿态

       足智多谋 足：充实，足够；智：聪明、智慧；谋：计谋。富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。

       智周万物 天下万物无所不知。形容知识渊博。

       智者千虑，或有一失 〖解释〗指聪明人对问题深思熟虑，也难免出现差错。

       智者千虑，必有一失 智者：聪明人；虑：思考，谋划；失：差错。指聪明人对问题深思熟虑，也难免出现差错。

       智者见智，仁者见仁 〖解释〗指对待同一问题，其见解因人而异，各有道理。

       智圆行方 圆：圆满，周全；方：端正，不苟且。知识要广博周备，行事要方正不苟。

       智勇双全 又有智谋，又很勇敢。

       智勇兼全 同“智勇双全”。

       智小言大 谓才智低下，说话口气却很大。

       智小谋大 谓能力低下而谋划很大。

       智穷才尽 智能与才能已经穷尽

       智均力敌 谓双方的智略或势力旗鼓相当。《三国志·魏书·王朗传》：“假使权亲与蜀贼相持，搏战旷日，智均力敌，兵不速决，当须军兴以成其势者，然后宜选持重之将，承寇贼之要，相时而后动，择地而后行，一举更无余事。”《宣和书谱·行书二·虞世南》：“[虞世南]当时与欧阳询皆以书

       智尽能索 索：竭尽。智能和能力都已用尽。

       智昏菽麦 谓智力不能辨认豆麦。形容无知。

       智藏瘝在 〖解释〗指贤人隐遁，病民之臣在位。

       运智铺谋 运用计谋。

       予智予雄 自以为聪明和英雄。形容妄自尊大。

       用智铺谋 运用智力，设谋略。亦作“用计铺谋”。

       研精毕智 犹研精竭虑。

       袭人故智 袭：因袭，套用。智：指计算。套用别人使用过的计策。

       舞文饰智 谓舞文弄墨、利用才智以作奸伪。

       停留长智 指事情耽搁久了，就会想出主意来。

       韬迹隐智 谓藏匿踪迹，不露才智。

       孙庞斗智 〖解释〗孙：孙膑；庞：庞涓。孙膑、庞涓各以智谋争斗。比喻昔日友人今为仇敌，各逞计谋生死搏斗。也比喻双方用计较量高下。

       饰智矜愚 装作有智慧而在无知者面前夸耀。

       使智使勇 使：用。用人所长，以收其功。

       识明智审 识见明敏，智虑周详。

       失张失智 形容举动慌乱，心神不定。

       上智下愚 智：聪明；愚：笨。最聪明的人和最愚笨的人。孔子认为他们都是先天决定，不可改变。

       三智五猜 比喻用尽心思，多方猜测。

       仁者见仁，智者见智 仁者见它说是仁，智者见它说是智。比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。

       人穷智短 指人穷了，言行也就显得笨拙不聪明。

       人贫智短 〖解释〗指人一到无路可走的时候，思想迟钝，办法也就不多了。同“人穷智短”。

       人急智生 在紧急情况下突然想出了好主意。

       全智全能 无所不知，无所不能。

       全能全智 见“全智全能”。

       情急智生 情况紧急时，突然想出应变的好办法。

       挈瓶之智 挈瓶：汲水用的容量小的瓶子。比喻浅薄的知识或智谋。亦作“智类挈瓶”、“挈瓶之知”。

       弃智遗身 谓不与人斗智争利，忘记自身的存在。

       流言止于智者 没有根据的话，传到有头脑的人那里就不能再流传了。形容谣言经不起分析。

       利令智昏 因贪图私利而失去理智，把什么都忘了。

       绝圣弃智 圣、智：智慧，聪明。弃绝聪明才智，返归天真纯朴。这是古代老、庄的无为而治的思想。

       经一事，长一智 亲身经历了某件事情，就能增长关于这方面的知识

       矜智负能 矜：夸耀。夸耀智能和才能。

       矜愚饰智 装作有智慧，在愚人面前夸耀自己。

       竭忠尽智 〖解释〗毫无保留地献出一片忠诚和所有才智。

       竭智尽忠 竭：尽。用尽智力，竭尽忠诚。

       竭智尽力 用尽智慧和力量

       见智见仁 对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。

       见仁见智 对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。

       计穷智极 见“计穷虑极”。

       计穷智短 计：计谋；穷：尽；智：智谋；短：缺少。计策用完了，才智也不够用了。形容已经想不出什么办法了。

       急中生智 紧急的时候，猛然想出办法。

       极智穷思 竭尽才智和思虑。

       灰身泯智 见“灰身灭智”。

       灰身灭智 佛教语。谓断除一切身心烦恼，为小乘阿罗汉果的境界。

       豪取智笼 犹言巧取豪夺。

       殚智竭力 殚：竭尽。用尽智能和力量。

       大智若愚 某些才智出众的人，看来好象愚笨，不露锋芒。

       大智如愚 谓才智极高的人，不炫耀自己，表面上看来好象愚笨。

       大智大勇 指非凡的才智和勇气

       好了，今天关于“用智慧解决问题的成语故事”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“用智慧解决问题的成语故事”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。